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- 2026-06-06 发布于云南
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第2课时相似三角形应用举例(2);新课导入;学习目标:
1.利用相似三角形的知识,解决求实际问题中不能直接测量的物体高度或长度问题.
2.体会数学转化的思想,建模的思想.
3.知道相似三角形面积的比等于相似比的平方.;推进新课;分析:如图,设观察者眼睛的位置为点F,画出观察者的水平视线FG,分别交AB,CD于点H,K.视线FA与FG的夹角∠AFH是观察点A时的仰角.类似地,∠CFK是观察点C时的仰角.由于树的遮挡,区域Ⅰ和Ⅱ,观察者都看不到.;当仰角∠AFH<∠CFK时,人能看到小树AB后面的大树CD;
当仰角∠AFH
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