安丽梅王宁马荣“平面构成设计与应用”主编:安丽梅王宁
模块五平面构成的形式训练任务一掌握形的分解重构
学习目标知识目标:掌握重复、近似、发射、渐变、特异等构成形式,表达主题情感。技能目标:对形的重构、图与底、形与形之间组织关系有深入的理解,提升综合造型能力,让主题表达的更生动有趣。素质目标:锻炼创造性思维与创新能力,提高分组实施、团队合作能力。教学重点1、能灵活应用各种构成形式,表达主题情感。并使画面统一、层次分明、主题突出。2、每个学生表达的情感不同,对作品的辅导因人而异。引导学生围绕主题,寻找合理的构成形式,并组织好画面的层次关系和整体氛围。
分解造型切割造型剪
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