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特殊教育学校培训方案

一、指导思想与总体目标

在当前特殊教育改革不断深化的背景下，为全面提升我校教师队伍的专业素养，推动特殊教育高质量发展，本培训方案立足于“医教结合、康教融合”的现代特殊教育理念。旨在通过系统性、多维度、分层次的培训体系，打造一支师德高尚、业务精湛、富有爱心与耐心、具备复合型知识结构的特教专业团队。

总体目标包括三个维度：首先是专业理念的更新，确保教师从单纯的“看护者”向“教育康复专家”转变，深刻理解特殊儿童的生命价值与发展潜能；其次是专业能力的精进，重点提升教师在个别化教育计划（IEP）制定与实施、行为干预、辅助技术应用等方面的实操能力；最后是职业心理的赋能，通过心理疏导与