八年级数学下册第二十章数据的分析20.doc

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第2课时平均数、中位数和众数的应用

【学问与技能】

描述众数的概念，会求一组数据的众数，能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的区分，能初步选择恰当的数据代表对数据做出自己的评判.

【过程与方法】

通过实际背景，区分刻画“平均水平”的三个数据代表，形成猎取数据、连续稳固对各种图表信息的识别与猎取力量，养成对生活中所见到的统计图表进展数据处理和评判的主动意识.

【情感态度】

将学问的学习放在解决问题的情境中，作为数据处理过程的一局部，生疏到数字与现实的联系.通过与同学间的沟通合作，培育大家的合作精神.

【教学重点】

了解平均数、中位数、众数之间的差异.

【教学难点】

敏