Part B让交谈与玩耍：用餐对话教学.pdfVIP

B部分让我们交谈让我们玩耍

教学目标

能够理解大意。

能够用正确的语音、语调朗读。

能够在情景中恰当运用句型“—你想要⋯⋯吗？—好的，谢谢。/不，

谢谢。我可以使用...”提出餐具使用建议并作出正确回应。

能够情中恰当运用功能句“随便吃。”能够在语境中理解新词“刀子，

在景

叉子，筷子”的意思，并能够正确发音能够在选择食物的场景中巩固运用

句型“你想要一些⋯⋯吗？”

教学重点

说句型“

能够听懂、会—Wouldyoulikesome...?—Yes,please./No,

thanks.”“Helpyourself.”。

能够理解并正确朗读课文，做到发音准确、语调自然。

教学难点

能够在的情境中运用本课的句型来向别人提出用餐建议或餐具使用建议。

教学准备

PPT课件、课文、、卡片、筷子和刀叉等。

教学过程

步骤1：热身与复习及导入

1.问候。2.欣赏歌曲—Whatwouldyoulike?（课件出示：