多维协同与空间治理：城乡规划本科四年级《国土空间规划体系下的规划协同》教学设计.docx

??多维协同与空间治理：城乡规划本科四年级《国土空间规划体系下的规划协同》教学设计

一、课程性质与设计理念

本课程为城乡规划专业本科四年级开设的专业核心课程，属于“规划理论与方法”模块中的高阶综合性内容。课程设计立足于国家建立国土空间规划体系的重大战略转型背景，直面原有城市规划与土地利用规划等多规并行所引发的矛盾与冲突。设计理念遵循“成果导向（OBE）”与“探究式学习（PBL）”深度融合的原则，旨在引导学生超越单一技术工具思维，构建系统性、战略性的协同治理观。课程核心定位为：从“技术编制”走向“公共政策”与“空间治理”，培养学生作为未来规划师所必须具备的跨学科知识整合能力、复杂系统分析能力、