人工智能支持下小学数学教学变革与创新策略技术融合应用.docx

0

人工智能支持下小学数学教学变革与创新策略技术融合应用

引言

在人工智能的赋能下，小学数学教学正经历从经验导向向数据导向的根本性范式转变。该核心概念强调利用海量教学数据构建学生个体知识图谱，实现对学生认知过程的深度解构与精准画像。系统能够实时捕捉学生在课堂活动中的注意力焦点、思维路径及错误模式，通过自然语言处理技术将非结构化的学习行为转化为结构化的数据流。基于此，教师不再局限于对知识点的机械记忆，而是转变为数据的分析师与学习者的引导者，能够依据学生在不同知识模块上的掌握程度动态调整教学节奏与内容深度，从而构建起具有高度个性化特征的智能识学新生态。

当前，我国基础教育改革的核心目标正转向