第三单元互联网听力与口语：教学目标与过程设计.pdfVIP

第三单元互联网

与口语与

【教学目标】

义内容。

1.学生在中理解定的

2.培养学生定义词汇和理解访谈的能力。

3.指导学生使用中的功能句型，如“你每天上网多长时间？你通常在

网上做什么？”等，以恰当地维持。

4.让学生能够自然地使用本单元的功能性和概念性项目来表达他们的猜测、

期望或信念。

【教学重难点】

1.通过学习定义新词的方法，培养学生的策略。2.让学生能够自然地

使用本单元的功能性和概念性项目来表达他们的猜测、期望或信念。

【教学过程】

第一部分：和口语

步骤1：导入

建议在开始前与学生讨论开篇句子的含义：，在我们开始

之前，让我们两人一组进行讨论：

互联网正在成为未来全球村庄的广场。

你如何理解这句话？

让学生讨论并他们的观点。

（这意味着互联网使世界更加紧密；我们可以在互联网上互动，就像在广

场上见面一样。）

步骤2：