初中二年级英语下册Unit 6 An old man tried to move the mountains.docxVIP

初中二年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA(GrammarFocus—4c)教案

??一、教学指导思想与理论依据

??本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，深度融合英语学习活动观，旨在构建一个以学生为中心、素养导向的深度学习课堂。教学设计超越传统的语法知识点讲授，将语言形式、意义与运用有机统一于主题语境“传说与故事（Legendsandstories）”之中。我们强调，语言学习不是孤立规则的记忆，而是在真实或模拟真实的交际需求中，通过感知、体验、探究、应用等一系列具有综合性、关联性和实践性的活动，实现语言知识向语言能力的转化，并同步促进文化意识、思维品质和学习能力的发展。

??具体而言，本课以“GrammarFocus”部分呈现的目标语法结构（过去进行时、连词when与while的用法）为语言支撑，以4a-4c的阶梯性练习为能力训练场域，创设“故事讲述者工作坊”这一贯穿始终的大情境。在此情境下，学生不再是机械的练习完成者，而是化身为故事的解构者、重构者和创生者。通过分析经典故事片段、合作完成故事接龙、创造性复述与改编等任务，引导学生在用中学、在学中用，深刻体会语法形式是如何服务于叙事表达的具体需要（如描述背景、设置悬念、呈现巧合等）。同时，教学设计注重