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人工智能伦理教育在初中科学课程中的教学策略研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术飞速发展的时代背景下，初中科学课程亟需融入AI伦理教育，帮助学生理解技术背后的道德责任与社会影响。本研究探讨AI伦理教育在初中科学课程中的教学策略，通过分析AI伦理的核心议题，结合科学课程的特点，提出实践性强的教学路径。研究旨在培养初中生的批判性思维和道德决策能力，使其在技术时代中保持理性与人文关怀。通过案例教学、情境模拟和跨学科合作等方法，推动AI伦理教育落地生根，为学生的终身发展奠定基础。

**关键词**

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**一、引言**

科技浪潮奔涌向前，人工智能（AI）已从遥远的概念变为日常生活的触手可及。