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小学英语课堂中角色扮演教学法对学生口语表达能力的影响研究论文

**摘要**

角色扮演教学法作为一种以学生为中心的互动式教学手段，在小学英语课堂中具有显著的应用价值。通过模拟真实生活场景，学生能够在情境化的语言环境中提升口语表达的自信心、流利度和准确性。本研究旨在探讨角色扮演教学法对小学生英语口语表达能力的影响，分析其作用机制与实施策略，为小学英语教学提供实践参考。研究表明，角色扮演能够激发学生的学习兴趣，培养跨文化交际意识，并促进语言技能的综合运用。

**关键词**

角色扮演教学法；小学英语；口语表达能力；情境教学；跨文化交际

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###一、引言

小学阶段是语言学习的黄金时期，英语口语能