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弱势学生群体校园安全防护机制构建

一、引言与背景

校园安全是教育事业发展的底线，而弱势学生群体（包括但不限于家庭经济困难学生、身体残障学生、学业困难学生、心理困扰学生、留守儿童及流动儿童等）由于其自身或外部资源的限制，在面临校园欺凌、意外伤害、心理危机等安全风险时，往往表现出更高的脆弱性和更低的恢复力。构建一套系统、科学、人性化的弱势学生群体校园安全防护机制，不仅是实现教育公平的内在要求，也是建设平安校园、和谐社会的关键环节。

二、核心目标

本机制的构建旨在实现以下核心目标：

风险预防前置化：通过精准识别与早期干预，将安全隐患消灭在萌芽状态。

保护措施精准化：针对不同类型弱势学生的需求