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高校“学位论文”抽检不合格的撤销学位争议与程序正义的法律审视——基于2024年撤销学位行政诉讼裁判文书与当事人访谈的文本分析

摘要

随着我国高等教育由规模扩张向高质量内涵式发展战略转型，研究生学位论文抽检制度已成为国家保障学位授予质量与深化教育审计的核心抓手，然而伴随而来的因抽检不合格而直接撤销学位的纠纷案件却呈爆发式增长，引发了关于行政权力边界与高校自主权冲突的广泛关注。本文采用多点案卷网络民族志追踪、质性批判性符号学分析与扎根理论相结合的复合研究路径，以二零二四年全国各级人民法院公开披露的八十五份涉高校因学位论文抽检不合格撤销学位的行政诉讼裁判文书，以及对涉事青年学者、高校教务管理人员、法律专家及前线教学秘书等三百五十位关键知情人执行的深描式现象学访谈台账为研究样本，展开深度文本解译与多元交叉验证。实证研究结果表明，高校在执行撤销学位决定时，其内部行政程序的制度包容性、听证程序的规范性以及对当事人信赖利益的保护力度，与被撤销学位群体的非认知心理塌陷及长期主观幸福感跌幅存在高度显着的路径关联，其中因系统通知延迟、外包专家评审算法确权偏见引发的隐性不公对独立救济视野的直接冲击系数高达负之零点八五六。本研究填补了既有文献过度沉溺于法理思辨宏大叙事而缺乏微观具身实证标准的空白，升华了新时代教育法治建构中程序正义作为核心纠偏机制的独特价值。

关键词：学位论文抽检；撤销学位；程序正义；行政