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第一章绪论：思修课程的价值与意义第二章核心价值观：社会主义核心价值观的时代内涵第三章历史唯物主义：社会发展的客观规律第四章法律基础：中国特色社会主义法治体系第五章伦理道德：中华优秀传统美德的时代传承第六章综合实践：思修课程与个人成长1

01第一章绪论：思修课程的价值与意义

第1页绪论引入：思修课程的时代背景2018年，中国高等教育进入新时代，思想政治理论课（简称“思政课”）被提升到前所未有的战略高度。教育部发布《高等学校思想政治理论课教学基本要求》，强调思修课要紧密围绕立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当前，我国高等教育毛入学率已达48.1%，但思修课实效性仍存在争议。例如，某高校调查显示，65%的学生认为思修课“理论抽象”，45%的学生“参与度低”。这种现象背后反映了传统教学模式难以适应新时代学生需求。2018年，习近平总书记在全国教育大会上强调，要培养担当民族复兴大任的时代新人，这为思修课改革指明了方向。思修课不仅是知识传授，更是价值引领，通过系统学习马克思主义基本原理、社会主义核心价值观等内容，帮助学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。例如，某大学思修课引入“红色基地实践”环节，组织学生参观井冈山革命博物馆。学生张某在实践报告中写道：“以前觉得革命精神是‘高大上’，现在亲身看到红军长征时的草鞋，才真正理解‘艰难困苦，玉汝