苏教版六年级语文总复习之给加点字选择正确的读音.docxVIP

苏教版六年级语文总复习之给加点字选择正确的读音

在小学语文学习的旅程中，“给加点字选择正确的读音”这一题型如同一位常客，贯穿始终，尤其在总复习阶段，它更是检验我们基础知识掌握是否扎实、语感是否敏锐的重要标尺。这看似简单的题目，实则暗藏玄机，既考查我们对多音字、形近字、易错字的辨析能力，也考验我们细致入微的审题习惯。要想在这一题型上做到万无一失，不仅需要我们平日里的积累，更需要掌握科学的辨析方法。

一、多音字：因义定音，据境辨析

多音字无疑是“给加点字选择正确的读音”题型中的“重灾区”。一个字有多种读音，究竟读何音，绝非随意而为，核心在于“据义定音”。即根据这个字在具体语境中的意义来确定其读音。

1.掌握多音字的基本义项与对应读音：这是基础。例如，“行”字，当表示“行走、可以、能干”等意思时，读“xíng”（如：行走、不行、真行）；当表示“行列、行业”等意思时，读“háng”（如：一行树、银行）。复习时，我们可以将课本中出现的多音字进行梳理，列出其常见义项和读音，并辅以例句，加深印象。

2.结合上下文理解词义，进而推断读音：有些多音字的义项较多，我们需要仔细阅读句子，理解词语的准确含义。例如，“好”字，“他是个好孩子（hǎo）”，这里“好”是优点多的意思；“他爱好（hào）画画”，这里“好”是喜爱的意思。通过词义的辨析，读音自然明晰。

3.注意多音字在成语中的固定读音：