人教版数学七年级初一上册 利用等式的性质解简单的一元一次方程 名师教学教案 教学设计反思 (3).docVIP

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敎师姓名

古再丽努尔·木合塔尔

单位名称

克州第一中學

填写时间

2020年8月1日

學科

数學

年级/册

七年级上册

敎材版本

人敎版

课题名称

第三章一元一次方程——利用等式的性质解简单的一元一次方程

难点名称

等式的性质1和性质2的归纳,并正确应用等式的性质解对等式进行变形。

难点分析

从知识角度分析为什么难

學生在小學已经學过简易方程的知识,但所學方程的形式比较简单,并且都是非负数,解方程则是利用加法与减法互为逆运算,乘法与除法互为逆运算来进行的。而初中阶段却是使用等式性质作为解方程的依据,學生对“移项会变号”的认识不能忽视學生知识的形成过程。利用等式的性质变形时,对“等式两边”的理解。

从學生角度分析为什么难

小學是建立在简单,直观,可塑的形象思维基础之上,通过敎师直观形象实验和引导产生对比、分析,进行简单的归纳思维；而初中对本节的學习是一个由感性向理性过度的过程,由实验形成数學问题,由数學问题归纳成数學结论并用数學语言表示出来,更进一步的让學生抽象成数學的符号语言,对學生有了较高的逻辑思维和抽象思维要求,重在培养學生自己观察发现、归纳解决问题的能力。这种能力的培养,是學生由小學到初中思维的一个重大飞跃,对于刚由小學毕业的學生来说,有一定难度。

难点敎學方法

1.通过多媒体软件和网络画板进行直观演示,借助使用实物、模型