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2025年疫情防控小学数学教研组数字教学计划

一、指导思想

本教研组以国家教育方针为指引，紧密围绕疫情防控常态化背景下教育教学工作的各项要求，结合小学数学学科特点及学生认知规律，坚持“健康第一、育人为本、技术赋能、质量为重”的原则。旨在通过系统化的数字教学规划与实践，提升教师数字素养与技能，优化教学资源供给，创新教学模式，保障在各类教学场景下（特别是可能出现的线上或线上线下融合教学）数学教学的连续性、有效性和趣味性，促进学生数学核心素养的全面发展，确保教学质量稳步提升。

二、工作目标

1.教师能力提升：使教研组全体教师能够熟练运用至少两种主流数字教学平台及多种辅助教学工具，具备独立设计、制作和实施数字教学活动的能力，能有效应对疫情等突发状况下的教学挑战。

2.资源建设优化：建立并完善一套覆盖各年级、各主要知识点的校本化数字教学资源库，包括微课、互动课件、在线习题、数学实验动画等，实现优质资源共建共享。

3.教学模式创新：探索并实践“线上预习-线下精讲-线上巩固-线下拓展”的混合式教学模式，以及纯线上教学环境下的有效互动与管理策略，提升学生学习参与度和自主学习能力。

4.学生素养发展：通过数字教学手段激发学生学习数学的兴趣，培养学生运用数字工具解决实际数学问题的能力，提升其信息素养和自主探究精神。

5.教学质量保障：建立健全数字教学效果的监测与评估机制，确保在疫情