九年级道德与法治上册第五课《守望精神家园》完整教学设计.docxVIP

九年级道德与法治上册第五课《守望精神家园》完整教学设计.docx

九年级道德与法治上册第五课《守望精神家园》完整教学设计

一、基本教学信息

课程名称：守望精神家园

教材版本：部编版九年级道德与法治上册

授课课时：2课时（每课时45分钟）

授课对象：九年级学生

单元定位：本课隶属于第三单元《文明与家园》，是文化文明板块的核心内容。承接前期富强、民主、法治的国家社会建设内容，聚焦国家精神文明建设，衔接中华民族伟大复兴中国梦的时代主题，是落实学生文化自信、价值认同核心素养的关键课程。

二、整体教学理念

立足新课标核心素养要求，以政治认同、文化自信、道德修养、责任意识为核心，采用情境教学、议题探究、小组合作、案例分析的教学模式。结合传统文化热点、时代楷模、大国成就等鲜活素材，打破理论枯燥感，引导学生从认知中华文化、感悟民族精神，到践行核心价值观，主动担当传承中华文脉、守护精神家园的时代责任。

三、整体教学目标

（一）知识目标

1.掌握中华文化的特点、丰富内涵和重要价值，了解中华传统美德的内容与时代价值。

2.理解文化自信的内涵、重要意义，掌握增强文化自信的具体做法。

3.熟记中华民族精神的核心、内涵、品格及时代作用，明确新时代弘扬民族精神的要求。

4.掌握社会主义核心价值观的三个层面内容，理解其时代价值与践行要求。

（二）能力目标

1.能够结合生活案例辨析文化现象，理性对待传统文化与外来文化，提升文化鉴赏与思辨能力。