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幼儿园中班下学期学习故事课案

一、课案背景与设计理念

进入中班下学期，孩子们的观察力、语言表达能力以及对周围事物的探究欲望都有了显著的提升。他们不再满足于表面的认知，开始对事物的细节和变化表现出浓厚的兴趣。春天是万物复苏的季节，大自然的每一个角落都充满了生机与惊喜，这为孩子们提供了丰富的学习素材。

本学习故事课案以“春天里的小蜗牛”为核心线索，正是基于孩子们对身边小生命的天然好奇。我们期望通过一系列贴近幼儿生活、富有启发性的活动，引导孩子们主动观察、积极思考、大胆表达，在真实的情境中体验探究的乐趣，感受生命的成长，并在这个过程中自然习得相关的知识经验，提升综合能力。我们相信，当学习与幼儿的生活经验紧密相连，并能激发其内在动机时，学习才是最有效的。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步认识蜗牛的外形特征（如壳、身体、触角等）和生活习性（喜欢潮湿的地方、爬行缓慢等）。

2.感知春天的季节特征，知道春天是许多小动物苏醒和活动的季节。

（二）能力目标

1.学习运用感官（视觉、触觉等）观察蜗牛，尝试用语言、绘画等方式表达自己的发现和感受。

2.在小组活动中，发展初步的合作与分享意识，愿意倾听同伴的想法。

（三）情感目标

1.萌发对小蜗牛等小动物的喜爱之情，培养爱护小动物、尊重生命的情感。

2.激发对大自然的好奇心和探索欲望，乐于参与户外活动。

三、活动准