家校共育赋能初中道德与法治延伸教学的策略五育融合.docx

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家校共育赋能初中道德与法治延伸教学的策略五育融合

引言

目标体系致力于构建适应新时代特点的场景化育人新模式。旨在打破传统说教式的教育场景，利用网络空间、社区场所、家庭客厅等多元场景，打造沉浸式、体验式的道德与法治教育场景。通过线上直播、线下体验、互动研讨等多种形式，让学生在参与式、探究式的学习中主动建构道德认知，实现从被动接受到主动建构的转变，提升德育的吸引力和感染力。

要解决初中道德与法治教学中部分学生法治意识淡薄、社会认知滞后于课程内容的问题，必须打破学校围墙，构建全方位的信息沟通网络。首先需建立常态化的家校信息报送制度，通过定期举办家长会、法治知识讲座、网络问答等形式，引导家长