浙江省金华市2026年5月九年级学业水平监测语文试卷（含答案）.docxVIP

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浙江省金华市2026年5月九年级学业水平监测语文试卷

一、“竹的风骨”探究活动(19分)

任务一：解竹

阅读下面文字，完成各题。

一字一世界，一笔一风骨。从竹中走出的汉字，不仅记录着古人的生活与劳作，更将竹的挺bá()、虚心、有节，悄悄刻进了中华文化的血脉里，在岁月流转中衍生出丰富的文化意蕴。

“竿”，原指笔直修长的主干，既可用作渔樵劳动的器具，也可成为“揭竿而起”的象征。

“笨”，本指竹腔内那层薄薄的白膜，质地粗疏不精细，久而久之，便成了“粗拙”的代名词，在这份不事雕琢的“拙”里，也藏着返璞归真的初心。

“笠”，本是竹子编织而成的帽子，轻巧质朴而贴近大地，“青箬笠”寄寓着田园诗意的隐yì()情怀。

“____”，____。

1．根据拼音写出相应的汉字，或为加点汉字选出正确的读音。

①挺bá②隐yì③粗拙(A.zhuōB.zhuó)

2．你还想到哪个“竹字头”的汉字?参考上文的汉字解说，补全横线内容。

3．任务二：咏竹

梳理与“竹”有关的诗文，并完成探究。

古诗文名句

竹之象

竹之意

独坐幽篁里，。(王维《竹里馆》)

幽篁

，。(文天祥《过零丁洋》)

汗青

舍生取