《数学教师必学：梯田计算3招 学生算得对 湘教版三年级下册数学》.pptxVIP

1第一招：定层划线，打牢梯田位置基础，解决数位错位问题演讲人

第一招：定层划线，打牢梯田位置基础，解决数位错位问题01第三招：分层验算，逐段验证结果，解决检查无效问题02第二招：标记进退位，留痕每步计算，解决步骤遗漏错误03总结04目录

《数学教师必学：梯田计算3招学生算得对湘教版三年级下册数学》

我从事湘教版小学数学教学已有12年，连续8年承担三年级下册的教学任务，在多年实践中我深刻认识到：三年级下册是学生计算能力发展的关键转折期。湘教版三年级下册教材安排了两位数乘两位数、除数是一位数的除法、小数初步认识的加减法三类核心计算内容，既是对一二年级整数计算的总结提升，也为四年级及以后的多位数计算、小数四则运算搭建过渡阶梯。但就是这个关键阶段，我见过太多学生卡在计算上：作业错率超过30%，考试计算丢分占总丢分的60%以上，甚至不少学生因为计算总错慢慢失去对数学的学习信心。我也曾尝试过大量刷题、每日10题打卡等方法，但错误率始终降不下来，后来我连续三年整理学生的计算错因，发现80%以上的错误不是学生不会算，而是规则落实不到位、书写不规范、步骤遗漏，本质是三年级学生具象思维仍占主导，

抽象的计算规则无法有效落实到书写步骤中。因此我结合梯田“分层筑台、一步一台、界限清晰”的特点，总结了这套梯田计算法，实践5年来，所教班级计算正确率稳定在95%以上，现将方法整理分享给各位同行。

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