部编版语文二年级下册第15课《古诗二首》教案.docxVIP

部编版语文二年级下册第15课《古诗二首》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“晓、慈、寺”等生字，会写“湖、莲、荷”等字。

*正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

*初步理解诗句的意思，能用自己的话说出诗中描绘的景象。

2.过程与方法：

*通过看图、联系生活实际、想象等方式理解诗句含义。

*借助插图，感受古诗的画面美，培养初步的审美情趣。

*学习通过关键词句体会诗人所表达的情感。

3.情感态度与价值观：

*感受夏天西湖的美丽景色和春天生机勃勃的景象，激发对大自然的热爱之情。

*初步体会诗人对友人的依依惜别之情和对春天的赞美之情。

二、教学重难点

1.教学重点：

*识字、写字。

*正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

*初步理解诗句的意思，感受诗中描绘的景象。

2.教学难点：

*理解“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”和“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句所描绘的意境。

*体会诗人在《晓出净慈寺送林子方》中蕴含的送别之情，以及《绝句》中对春天美景的喜爱与赞美。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含古诗动画、相关图片、生字卡片、配乐等）。

2.学生预习：借助拼音朗读古诗，圈出生字。

四、教学过程

第一课时《晓出净慈寺送林子方》

（一）创设情境，导入新课