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中小学教师职业道德与教学技能指南

第X章中小学教师职业道德与教学技能指南

1.1忠诚于党的教育事业

教师首先是一名共产党员，必须将党的教育方针内化于心、外化于行，深刻理解“为党育人、为国育才”的初心使命，坚决拥护“四个面向”的教育战略，确保教育教学工作始终沿着正确的政治方向前进。在日常工作中，教师需时刻警惕政治风险，坚决抵制“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）的片面评价导向，坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入课堂教学全过程。

面对教育中的热点难点问题，教师应主动学习党的最新理论成果，如二十大精神、教育强国战略部署，结合本地实际，撰写高质量的教学规划与反思报告，做到知行合一。在团队协作中，教师应自觉维护集体利益，积极参与学校党组织的决策讨论，严格按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法规，对违反党的纪律的行为零容忍。教师需定期开展政治理论学习，参加师德师风专题培训，将政治素养转化为教学中的政治定力，确保学生在任何情况下都能感受到党和国家的温暖与力量。

教师应成为党的教育理念的传播者，通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有家国情怀的新时代接班人。

1.2热爱学生与关爱成长

教师应树立“学生是发展的人”的科学理念，尊重学生的个体差异和独特性，不歧视任何学生，特别是要关注农村留守儿童、家庭经济困难学生及特殊群