四年级数学下册8平均数与条形统计图综合与实践营养午餐导学案新人教版.doc

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综合与实践养分午餐

课题

综合与实践养分午餐

课型

新授课

设计说明

1.在教学方法上承受尝试教学法，以“激趣—尝试—争论—再次尝试—总结提高”为主线。上课开头以学生日常生活中的午餐组合为题，通过沟通、争论，提高对课堂学问的生疏；然后以小组活动的形式，通过合作、总结，结合排列、组合、图表，完成对养分午餐的更深层次的生疏；最终通过采访与总结，使学生结合生活实际，用所学的数学学问解决现实生活中的问题，提出自己的见解与主见。

2.在学习方法上，鼓舞学生合作学习、自主探究，留意学生学习力量的培育。对养分专家指出的一些关于合格养分午餐的指标，学生在合作沟通的根底上觉察“抱负中