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幼儿园中班科学活动教案《吹泡泡》

活动名称：吹泡泡

年龄段：中班

活动领域：科学

活动目标：

1.认知目标：初步感知泡泡的形成和基本特征，知道泡泡是由水和洗洁精混合后，通过吹气形成的，观察到泡泡是圆形的、透明的，并能在空中飘移。

2.技能目标：尝试使用不同工具（如泡泡棒、自制工具等）吹泡泡，学习正确的吹泡泡方法，发展手眼协调能力和精细动作。

3.情感目标：体验吹泡泡活动的乐趣和探索发现的喜悦，乐于参与集体活动，积极与同伴和老师交流自己的发现。

活动准备：

1.物质准备：

*泡泡液：一份简易的泡泡液配方供参考（水、洗洁精按一定比例混合，可加入少量甘油增加泡泡韧性，教师可提前调试好）。

*吹泡泡工具：传统圆形泡泡棒若干、不同形状的自制泡泡工具（如用铁丝弯成方形、三角形、星形等，或用废弃的瓶罐剪出不同形状的吹口）。

*透明浅盘或杯子若干（用于盛放少量泡泡液，方便幼儿蘸取）。

*抹布或纸巾（用于擦拭幼儿手上的泡泡液）。

*干净的水（用于清洗工具或幼儿手部）。

*（可选）相机或手机（用于捕捉幼儿活动瞬间，活动后分享）。

2.经验准备：幼儿在生活中可能见过泡泡，对泡泡有初步的感性认识。

活动过程：

一、导入活动：神秘的泡泡，激发兴趣

1.情境导入：教师：“小朋友们，今天老师带来了一个会变魔术的东西，它能变出一个个圆圆的、亮