2026《金版教程》高考复习方案数学基础版-第五节 第2课时 直线与椭圆的位置关系.pptxVIP

;课标解读;;;两个;×;解析：直线y＝kx－k＋1＝k(x－1)＋1恒过定点(1，1)，又点(1，1)在椭圆内部，故直线与椭圆相交．;x－8y＋14＝0或x＝2;;直线与椭圆的位置关系;(1)利用判别式处理直线与椭圆的位置关系的步骤

(2)对于过定点的直线，也可以通过定点在椭圆内部或椭圆上判定直线和椭圆有公共点．;弦长问题;求弦长的方法

(1)当弦的两端点的坐标易求时，可直接利用两点间距离公式求解．

(2)当直线的斜率存在时，可利用弦长公式求解，但利用弦长公式时不要忽略判别式应大于0．

提醒：运用弦长公式时，设直线方程也很考究．若直线经过的定点在纵轴上，一般设为斜截式方程y＝kx＋t；若直线经过的定点在横轴上，一般设为x＝my＋n．;中点弦问题;解决圆锥曲线“中点弦”问题的方法;直线与椭圆的综合问题;(1)求解直线与椭圆的综合问题的基本思想是方程思想，即根据题意，列出有关的方程，利用代数的方法求解．为减少计算量，在代数运算中，经常运用设而不求的方法．

(2)直线方程的设法，根据题意，如果需要讨论斜率不存在的情况，则设直线方程为x＝my＋n避免讨论；若所研究的直线的斜率存在，则可设直线方程为y＝kx＋t的形式；若包含平行于坐标轴的直