第13课《唐诗五首——使至塞上、渡荆门送别》教学设计 统编版语文八年级上册.docx

《使至塞上渡荆门送别》对比阅读教学设计

教学目标：

1.以读促悟，品味诗词凝练、含蓄的语言美；

2.借助注释，在整体感知的基础上，借助想象，抓画面感，体味诗中蕴含的丰富情感美、意境美；

3.比较阅读两首诗，理解诗人写诗背景。

教学重点：比较阅读两首诗，体会诗歌谋篇布局之妙。

教学难点：结合相关背景，领会诗歌的主旨，体会诗人的情感。

教学方法：合作探究、人本互助、多媒体

课时：1课时

一、导入新课

诗歌背景入题

开元25年，王维奉玄宗之命，赴西北边塞居延慰问战胜吐蕃的河西副大使（实际是被排挤出朝廷）。经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。