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苏教版六年级科学上册课题研究教学计划

一、指导思想

本学期六年级科学上册课题研究教学，将紧密围绕课程标准的要求，以学生发展为本，注重培养学生的科学素养。教学过程中，我们将强调探究式学习的核心地位，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，经历完整的科学探究过程。通过课题研究，不仅要帮助学生掌握基础的科学知识与技能，更要着力提升他们发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养其科学思维、创新精神和实践能力，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、研究目标

（一）知识与技能

1.引导学生了解科学研究的基本流程，包括提出问题、作出假设、设计方案、收集证据、分析数据、得出结论、交流展示等环节。

2.帮助学生掌握与本学期所学科学知识相关的课题研究方法，如观察法、实验法、调查法、文献法等的初步运用。

3.使学生能运用简单的工具和材料进行课题研究，并学会对收集到的数据和信息进行初步整理与分析。

（二）过程与方法

1.鼓励学生从日常生活和学习中发现并提出有探究价值的科学问题，培养其问题意识。

2.指导学生在课题研究中，体验自主设计研究方案、独立或合作完成探究过程的乐趣与挑战。

3.培养学生在研究过程中的观察、记录、思考、讨论、合作与交流能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过课题研究，激发学生对科学的好奇心和探究热情，培养持续的学习兴趣。

2.培养学生严谨求实的科学态度、勇于