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教师资格证高中语文题库及分析

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

依据《普通高中语文课程标准》，高中语文核心素养的四个维度中，作为其他三个维度发展基础的是？

A.思维发展与提升

B.语言建构与运用

C.审美鉴赏与创造

D.文化传承与理解

答案：B

解析：高中语文核心素养的四个维度是有机统一的整体，其中语言建构与运用是语文学科独有的核心素养，学生只有在掌握语言文字运用规律、形成良好语感的基础上，才能依托语言材料实现思维能力的发展、审美能力的提升以及文化的传承与理解，因此是其他三个维度的基础。A选项思维发展与提升是学生在语言运用过程中获得的思维能力发展，并非基础；C选项审美鉴赏与创造是依托语言文本实现的审美能力培养，建立在语言理解的基础上；D选项文化传承与理解是语言学习的价值延伸，同样需要以语言能力为支撑。

下列《劝学》中出现的“假”字，释义为“借助、利用”的是？

A.乃悟前狼假寐，盖以诱敌

B.假舆马者，非利足也，而致千里

C.府吏闻此变，因求假暂归

D.君子生非异也，善假于物也

答案：D

解析：A选项的“假”释义为“假装”，出自《狼》，不属于《劝学》内容，不符合题干要求；B选项的“假”虽有借助的含义，但该句核心说明借助外物的效果，不是“假”字释义的典型考察语境；C选项的“假”释义为“假期”，出自《孔雀东南飞》，不属于《劝学》内容；D选项的“假”明确释义为