初中九年级生物：大概念统摄下的微生物与生物多样性保护·河北中考一轮建构式复习教案.docx

初中九年级生物：大概念统摄下的微生物与生物多样性保护·河北中考一轮建构式复习教案

一、核心素养锚区：2022版课标视域下的专题定向

本设计严格对标《义务教育生物学课程标准（2022年版）》课程内容第六主题“生物的多样性”与第七主题“生物学与社会·跨学科实践”。依据河北中考命题一贯坚持的“回归教材、着眼素养、真实情境、理性思维”特征，将本专题定位于“大概念统摄下的概念重构与迁移应用”阶段。核心大概念锁定为“生物多样性（包含微生物的类群多样性、遗传多样性及生态功能多样性）是人类生存与发展的基础，其保护需依赖科学认知与社会协同”。本课并非对七年级上册、八年级上册相关章节的简单重复，而是以“原核生物