原创力文档2025-2026学年幼师应聘试讲教案
一、教学内容分析
情感升华分钟教师总结语言表达引导句式我遇到了它帮我我觉得对话模仿来吧我带你歇歇脚喝口水吧完整表达要求先说角色再说事件最后感受情节续编结构续编要素遇到谁发生什么帮助行为新感受逻辑提示小鸟为什么帮助小桥让蜗牛做什么合作要点分工画地图轮流讲情节七
本节课主要教学内容选自《幼儿园语言领域活动设计与指导》第四章“文学活
动”，聚焦故事《小蜗牛的旅行》，包含故事核心情节解析、角色对话情感体验、
基于故事逻辑的情节续编三部分。教学内容与学生已有知识紧密关联：幼儿已具备
对常见动物（如蜗牛）的初步
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