2025-2026学年小班体能教学活动设计实用方案.pdf

2025-2026学年小班体能教学活动设计

一、教学内容分析

明天可以教好朋友更符合小班合作意识培养下节课准备在三个地方调整一是把动物模仿秀改成森林运动会闯关赛用故事线串联所有动作二是增加小老师环节让会评价重点动作衔接流畅度如走跑时速度转换自然性规则遵守按顺序完成关卡创新表现自发加入挥手点头等动作安全

本节课以《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域小班“身体移动与协调”章

节为依据，聚焦直线走、曲线跑、双脚交替跳等基础动作，融入身体重心控制与方

向感知的简易练习。教学内容与学生已有经验深度联结：小班幼儿已具备独立行走、

短距离跑的能力，但对动作的连