2026人教版部编本六年级上册语文《穷人》第二课时教学设计.docxVIP

2026人教版部编本六年级上册语文《穷人》第二课时教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：深入理解课文内容，感受桑娜和渔夫善良、淳朴的高尚品质；有感情地朗读课文，重点品读描写人物对话和心理活动的语句，体会人物复杂而真实的情感世界。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生抓住关键词句，品味语言文字，理解人物形象。学习作者通过环境描写、心理描写和对话描写来刻画人物、表现主题的方法。

3.情感态度与价值观：感受穷人虽生活贫困却拥有金子般美好心灵，体会人性的光辉与温暖，培养学生善良、乐于助人的高尚情操。

二、教学重难点

*重点：分析桑娜和渔夫的心理活动及对话，理解他们宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。

*难点：深刻体会“穷”与“富”的辩证关系，理解作者在文中寄寓的人文关怀和对善良人性的赞美。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含课文插图、重点语句、背景资料等）。

2.学生预习：熟读课文，回顾第一课时内容，思考桑娜和渔夫是怎样的人。

四、教学过程

（一）复习导入，温故知新（约5分钟）

1.回顾旧知：同学们，上节课我们初步学习了《穷人》这篇课文，谁来说说，这篇课文主要讲了一件什么事？（引导学生简要复述故事梗概：桑娜在丈夫出海未归的情况下，发现邻居西蒙去世，毅然抱回了她的两个孩子，内心充满矛盾与担忧；渔夫归来后，得知情况，同样决定