第20课《创造性思维》导学案 统编版语文九年级上册.docx

20.谈创造性思维

素养目标

1.把握本文论点，理解论点和材料之间的联系。

2.理清文章阐述问题的思路，了解、掌握设问句在文中的表达效果。

3.体会创造性思维在实际生活中的重大意义，培养创新精神与创新能力。

学法指引

设问的修辞手法及其作用

概念：无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考，这种修辞手法叫设问。

作用：合理运用设问往往能引起读者注意，启发读者思考，助其明确作者想要表达的思想。

课前预习

1．作者简介

罗迦?费?因格(1948年出生)，美国实业家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。著有《踢醒沉睡之心》《