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四年级下册语文试题-文言文专项训练（附详解）

一、文言文基础知识点梳理

本模块聚焦四年级下册课内文言文核心基础知识，贴合小学阶段文言文学习课标要求，系统梳理字词、句式、朗读、翻译等必考知识点，为专项答题奠定基础，知识点覆盖全面、贴合教材考点。

（一）重点文言实词释义

小学四年级文言文实词以课内常用简单字词为主，是阅读理解与答题的核心考点，需熟练掌握本义、文中释义及常用用法。

1.常见虚词释义

?之：常用三种用法，一是代词，代指人、事、物；二是助词，译为“的”；三是用于主谓之间，无实义。

?其：代词，可译为“他的、他们的、它的”，也可指代前文出现的事物。

?以：常用义为“用、拿、凭借”，部分语境中无实义，为连词。

?而：连词，可表示承接、转折关系，承接译为“就、然后”，转折译为“却、但是”。

2.常见实词释义

?戏：玩耍、嬉戏，多用于课内文言童趣类文段。

?尝：曾经，是小学文言文高频必考实词。

?闻：听见、听说，区分“闻声”“闻之”不同语境释义。

?去：离开、离去，区别现代“前往”的含义。

?遂：于是、就，用于承接前文动作。

?乃：于是、才，表动作承接或因果关联。

（二）文言文朗读停顿规则

朗读停顿是四年级文言文必考题型，核心原则为不割裂语义、贴合语法结构，小学阶段无需复杂划分，掌握基础规则即可。

1.主谓之间停顿

句子主语和谓语之间需短暂停顿，区分句子主