2025_2026学年八年级物理下册9.docx

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《大气压强》教学设计

一、教学目标

1．通过观看、试验，检验大气压的存在。能通过实例说出大气压在生产生活中的应用。

2．了解托里拆利试验的测量原理，把握大气压的测量方法。

二、教学重难点

重点：大气压的存在、用大气压解释生产、生活中的现象。

难点：大气压的测量。

三、教学策略

本课的根本教学思想是──通过大量的试验和生活实例使学生感受大气压确实存在；知道大气压以及大气压对生活的影响。通过本节课培育学生观看现象和分析问题的力量，生疏试验在科学探究中的重要性。其根本教学思路是──由学生设计试验证明大气压的存在，调动学生的乐观性，培育学生的动手力量，激发学生的求知欲，而后开放教学