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2025年安徽高考试卷及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

人工智能技术正在深度重构教育生态。传统课堂以教师为中心的知识传递模式，逐渐向“人机协同”的个性化学习场景转变。智能学习系统通过分析学生的答题数据，能精准定位知识薄弱点，提供定制化学习路径；智能教学助手可实时捕捉学生微表情、语音语调等非语言信息，辅助教师调整教学策略。但技术赋能的同时，教育的本质是否会被异化？有学者指出，当知识获取变得“即需即得”，学生可能丧失深度思考的能力；当学习过程被数据全面量化，情感共鸣、价值引领等教育的人文维度可能被边缘化。

教育的核心是“人”的成长。技术作为工具，其价值在于放大教育的“温度”而非替代“温度”。某中学引入智能作文评阅系统后，教师不再局限于逐字修改，而是将更多精力用于与学生探讨写作背后的生活观察与思想表达；某职业院校开发虚拟仿真实训平台，学生在沉浸式操作中掌握技能，教师则侧重培养团队协作、创新思维等核心素养。这些实践表明，技术与教育的深度融合，关键在于明确“技术为体，育人为本”的逻辑，让技术成为激活教育生命力的催化剂，而非支配教育的主导者。

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．智能学习系统通过分析学生微表情，能提供定制化学习路径

B．技术赋能教育可能导致学生深度思考能力和人文维度的丧失

C．智能作