2025-2026学年粉色英语绘本教学设计实用方案.pdfVIP

2025-2026学年粉色英语绘本教学设计

一、教学内容分析本节课以粉色主题英语绘本《PinkWhispers》为核心，教学

颜色与情绪关联用表格形式呈现日期颜色场景情感词文化联想落日余晖东方禅意末尾添加字反思颜色如何影响我的日常情绪作业说明基础层作业需在作业本手写提交进阶层电子版发送至级群拓展层作品展示于教室文化角评价标准词汇句型准确性文化理解深度创意表达预计完

内容聚焦粉色相关词汇（pink,blush,rosequartz）、情感表达句型（Ifeel

pinkwhen.../Pinkmakesme...）及故事情节中的逻辑连接（First...

Then...Finally...）。依托《英语》四年级下册Unit5Colors中基础颜色词

汇及‘Howdoes...makeyoufeel?’句型，通过绘本将抽象颜色与具象情感交

织，引导学生从课本中的颜色认知延伸至情感联想，在叙事链条中实现语言知识

向情感体验的转化，构建颜色与意义的深层联结。

二、核心素养目标学科观念：建立颜色与情感、文化的关联，形成语言意义建构

的观念。思维方法：通过绘本情节分析，培养情感联想与逻辑推理能力。探究实

践：参与绘本阅读与情感表达，实践语言运用与意义探究。态度责任：感受颜色

的积极意义，培养积