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#2026年《一个数除以小数》听课感悟

一、引言

1.1听课背景与教研氛围

在当前深化教育教学改革的时代背景下，教师的专业成长已成为提升教学质量的关键因素。2026年3月，我有幸参加了区教研室组织的数学课堂教学观摩活动，聆听了一位优秀教师执教的《一个数除以小数》这节数学课。这次听课经历让我受益匪浅，不仅对小数除法的教学有了更深入的理解，也对数学课堂教学的艺术有了全新的认识。

近年来，随着新课程标准的深入实施，小学数学教学正在经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。小数除法作为小学数学计算教学的重要组成部分，不仅是学生必须掌握的基本计算技能，更是培养学生数