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六年级上册科学教学设计《3.1蜡烛的变化》苏教版(12)

一.教材分析

《蜡烛的变化》是苏教版六年级上册科学教材中的一课，主要内容是让学生通过观察和实验，了解蜡烛在点燃前后的变化，以及蜡烛燃烧过程中产生的物质。本节课的内容与学生的生活息息相关，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和实验操作能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力，对于生活中的事物也有了自己的认识和理解。但在科学探究方面，还需要教师的引导和指导。学生在学习过程中，需要通过实际操作和观察，来验证自己的猜想，从而达到对科学知识的理解和掌握。

三.教学目标

让学生了解蜡烛在点燃前后的变化，以及蜡烛燃烧过程中产生的物质。

培养学生观察、实验、分析问题的能力。

培养学生合作学习的意识，提高学生的科学素养。

四.教学重难点

蜡烛在点燃前后的变化。

蜡烛燃烧过程中产生的物质。

五.教学方法

实验法：通过实验让学生直观地观察蜡烛的变化，培养学生的观察能力和实验操作能力。

讨论法：在实验过程中，引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和问题分析能力。

讲授法：教师在实验前后，对蜡烛的变化和燃烧过程进行讲解，帮助学生理解科学知识。

六.教学准备

蜡烛多根、火柴、盘子、澄清石灰水、试管等实验器材。

实验记录表。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示蜡烛，引发学生对蜡烛的兴趣，进而引入新课。