原创力文档联系上下文，解词仿句两不误
——《葡萄沟》教学设计
温州市瓯海区新桥一小林海晓（市教坛新秀）
基于单元要素的要求——联系上下文和生活经验，了解词句的意思；解读课后习题的用意——学会提取信息形成自己的解释；考虑学生理解的难点——“五光十色”的词义和“先具体再概括”的仿句；本设计力求让学生学会用“联系上下文”这一策略主动来理解词语、观察句式、正确仿写。
11.葡萄沟
课文简析：
《葡萄沟》是统编教材二年级上册第四单元的最后一篇文章。课文条理清晰，围绕课文的总结句“葡萄沟真是个好地方”，逐段介绍了四个方面的内容：水果品种多、葡萄五光十色、老乡热情
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