《数学教师必学：总复习梳理3招 学生不丢分 北师大版六年级下册数学》.pptxVIP

1.1完成全学段知识点溯源，理清螺旋上升的脉络;01;《数学教师必学：总复习梳理3招学生不丢分北师大版六年级下册数学》

我是一名拥有11年教龄的一线小学数学教师，连续8年承担北师大版六年级毕业班的教学工作，在多年总复习教学中深刻体会到：六年级下册总复习不是旧知识的重复讲解，更不是靠题海战术提分，很多教师要么按知识点零散罗列，让学生昏昏欲睡；要么盲目刷题，让师生都疲于应付，最终考试中还是会出现大量不必要的丢分。北师大版教材采用螺旋上升的编排体系，六年级下册本身就承担了全学段知识梳理的功能，只要抓住梳理方法，就能有效减少学生丢分。经过多年的实践打磨，我总结出三招总复习梳理方法，接下来将从基础建构到能力提升循序渐进展开说明。;1第一招：锚定北师大版知识体系，搭建结构化框架，消灭“零散型丢分”

学生总复习阶段最普遍的丢分根源，是知识储存呈零散碎片化状态，不同阶段学习的知识点没有形成关联，遇到问题无法快速提取准确知识，这就是“零散型丢分”。解决这个问题的核心是依托北师大版六下总复习的模块编排，搭建属于学生自己的结构化知识框架。;1完成全学段知识点溯源，理清螺旋上升的脉络;1完成全学段知识点溯源，理清螺旋上升的脉络;1.1对齐北师大版六下总复习的模块划分;1.2按知识发展逻辑梳理衔接点;2组织学生自主绘制知识树，完成主动建构;2组织学生自主绘制知识树，完成主动建构;2.1