第14课《走一步，再走一步》导学案 统编版语文七年级上册.docx

14走一步，再走一步

素养目标

1．在整体感知文章、了解基本故事情节的基础上，提高阅读速度，并勾画关键语句。

2．品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。

3．结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。

学法指引

文章结尾段落的作用

1．首尾呼应(照应题目、照应前文)。

2．画龙点睛，篇末点题。

3．总结上文，深化主题。

4．引人想象、思考，给人启迪，引人回味。

课前预习

1．作者简介

莫顿·亨特(1920—2016)，美国心理学家、作家，致力于社会与行为科学方面科普文章的写作，擅长写励志类文章。代表作有《内在的宇宙》《心理学的故事》等。

2．背景简介

《走一步，再