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青少年媒介素养计划

青少年媒介素养计划

一、绪论

（一）时代背景与问题聚焦

在信息如浪潮般奔涌的当代社会，智能手机、社交媒体、短视频平台等媒介已深度渗透至青少年的日常生活。他们通过屏幕探索世界、建立社交、获取知识、表达自我。然而，媒介环境如同一柄双刃剑：一方面，为青少年提供了前所未有的成长资源和社会参与平台；另一方面，虚假信息泛滥、网络欺凌潜伏、过度消费陷阱、注意力碎片化、隐私泄露隐患以及部分内容的价值扭曲，对正处于世界观、价值观塑造关键期的青少年构成了严峻挑战。传统的被动接受信息模式已无法适应复杂的媒介生态，青少年迫切需要提升主动识别、理解、批判、评估、创造并负责任地使用媒介信息的能力——即