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- 约 11页
- 2026-06-09 发布于河南
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第一单元《隋唐时期:繁荣与开放的时代》
复习课教学设计
【课程标准】
1.知道隋朝的统一,了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。
2.知道唐太宗和“贞观之治”,知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因。
3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。
4.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行,了解盛唐的社会气象。
5.知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
【复习目标】
1.知道隋唐时期的重大史实,并能梳理出年代尺、单元框架以及隋唐时期的时代特征;
2.通过读图识表,能从史料中获取基本的历史信息;
3.感受隋唐盛世的魅力,以史为鉴,获取智慧。
【重、难点】
重点:隋朝大运河、科举制、隋唐盛世的措施及表现、三省六部、民族关系、五代十国
难点:科举制、民族关系、五代十国
知识梳理
年代尺
年代尺是我们常用的历史梳理工具,本单元的时间线索非常清晰,重要的时间点除了隋唐建立和灭亡的时间,还有589年隋文帝统一南北。在唐朝还有几个重要的时期,唐太宗的“贞观之治”,武则天的“贞观遗风”,唐玄宗前期的“开元盛世”,以及唐朝由盛转衰的转折点“安史之乱”。同时我们还可以梳理出对应的主要人物线索:隋文帝——隋炀帝——唐高祖——唐太宗——武则天——唐玄宗。这一环节主要还是引导学生动手去绘制整理,还可
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