苏教版小学三年级下册2古诗二首教案教学设计反思.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读并背诵两首古诗《惠崇春江晚景》和《游园不值》。认识并掌握诗中的重点生字，理解由生字组成的词语和重点诗句的意思。

2.过程与方法：通过反复诵读、图文对照、情境想象、小组合作探究等方式，引导学生理解诗歌大意，感受诗歌所描绘的春日美景和诗人所表达的思想感情。初步培养学生鉴赏古诗的能力。

3.情感态度与价值观：感受春天的美好，体会诗人对春天的喜爱和赞美之情，激发学生对大自然的热爱，培养学生积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

1.教学重点：理解诗句的意思，感受诗歌所描绘的春日景色特点；有感情地朗读和背诵古诗。

2.教学难点：体会诗人在诗中所蕴含的情感，特别是《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”所蕴含的深刻意境和哲理。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件（包含古诗背景、相关图片、音频范读等）、生字卡片、课文插图。

学生准备：预习古诗，圈出生字新词，尝试朗读。

四、教学过程

第一课时《惠崇春江晚景》

(一)创设情境，导入新课

1.谈话导入：春天是一个万物复苏、生机勃勃的季节。同学们，你们眼中的春天是什么样子的？（引导学生自由发言，说说春天的特征和自己的感受）

2.揭示课题：今天，我们就要一起走进北宋诗人苏轼的笔下，去欣赏他为一幅画所题的诗——《惠崇春江晚景》。（板书课题