角的比较与运算（教案）-2024-2025学年数学人教版七年级上册.pdfVIP

6.3.2角的比较与运算

【教学目标】

1.掌握角的大小的比较方法.

2.理解角平分线和角的和、差、倍、分的意义数量关系，能够用几何语言进行

相关表述,并能解答相关问题.

3.会进行涉度、分、秒的角度的计算.

4.经历比较角的大小、用量角器画角平分线、用折纸法确定角平分线的过程，积

累活动经验,培养动手操作能力.

【重点难点】

重点:掌握角的大小的比较方法.理解角平分线和角的和、差、倍、分的意义数

量关系，能够用几何语言进行相关表述.

难点:能够解答角平分线和角的和、差、倍、分有关的问题，会进行涉度、分、

秒的角度的计算.

【教学过程】

一、创设情境

同学们，你玩过折纸游戏吗淅纸游戏里还蕴藏着不少数学知识呢！

请准备一张长方形纸片,按照小亮的方法折纸，如II所示.你知道两折痕BC,BD间

的夹角是多少度吗?为什么？

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通过本节课的学习，相信聪明的你一定能找到答案!