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- 2026-06-09 发布于北京
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阅读下面的文字,完成小题。
材料一:开发曾有两个相互竞争的路线。一个是理性主义路径,试图将人
类的所有知识全部形式化为符号、命题与数据,然后通过逻辑计算来得出。另一个
是模仿人类大脑的神经元结构,通过学习来建立和强化不同单元之间的联系,从而模仿
人类的思维与行动方式,输出。换句话说,“一派把计算机看作操作思想符号的系
统,另一派则把计算机看作建立大脑模型的。一派试图用计算机来例示对世界的形
式表述,另一派则试图用计算机模拟神经元的相互作用。一派把问题求解作为智能的范
式,另一派则把学习作为智能的范式。一派利用逻辑学,另一派则利用统计学。在学派
上,一个是哲学中的理性主义,还原论传统的继续者;另一个则把自己看作理想化的、
整体论的学”。用德的话来说,前者是“造就心灵”,后者是“建立大脑
模型”。或者用不太准确的话来说,这两者的就是结构与功能之别。当然,这两个
路径也不是泾渭分明,建立大脑模型也离不开最基本的形式计算,造就心灵也离不开对
人类逻辑思维的模仿。
20世纪60年代至80年代中期,在
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