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- 2026-06-10 发布于广东
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让每一位学生分享高品质教育初中同步微课堂5·3朗读设计
壹典题精讲小语在朗读课文前,将下列句子进行了标注,其中错误的一项是()A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。B.坐着,?躺着,?打两个滚,?踢几脚球,?赛几趟跑,?捉几回迷藏。C.牛背上?牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。D.风?轻悄悄的,草?软绵绵的。····
小语在朗读课文前,将下列句子进行了标注,其中错误的一项是()A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。B.坐着,?躺着,?打两个滚,?踢几脚球,?赛几趟跑,?捉几回迷藏。C.牛背上?牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。D.风?轻悄悄的,草?软绵绵的。····贰思路分析解析:正确的标注是:坐着,?躺着,?打两个滚,?踢几脚球,?赛几趟跑,?捉几回迷藏。答案:B
朗读技巧——重音和停连一、重音重音是指朗读时对句子中某些词语从声音上加以突出的现象。也就是指那些最能体现语句目的、思想感情需要,而在朗读中需要着意强调的词或词组。它解决的是朗读中语句各词或词组之间的主次关系问题。在有声语言的表达中,“重音”这种技巧它可以使语句的目的更加突出,使逻辑关系更加严密,使感情色彩更加鲜明。那么,怎样处理好重音问题?是否有一些可遵循的规律呢?重音一般包括语法重音和强调重音。1.语法重音,即根据语法结
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